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艺术怎样为人民大众服务——从连环画文化谈起
来源:网络文摘 作者:国学 发布时间:2008-02-15  



  著名评剧表演艺术家新凤霞,演《刘巧儿》出了名,可是她是靠读连环画认得字。老舍先生到她家时就见窗台上摆满了小人书。凤霞的丈夫吴祖光,是著名剧作家,是我老师叶浅予先生的好朋友,所以我也成为凤霞家中的常客了。凤霞谈起连环画津津乐道,当着我的面,她对丈夫说:“祖光,你写我的书,出版后第一本就送给老师,请他编绘成连环画。”那时大年初一,新凤霞给我打来电话拜年,她在电话里说,自己正在对照电视看我送她的连环画《水浒全传》。

  叶浅予,著名画家、美术教育家。十九世纪三十年在上海以画《先生》连环漫画出名。他在自己的艺术生涯和教学实践中,主张“行万里路,读万卷书”,多搞创作,特别是连环画创作,自己身体力行。他在“连环画作者培训班”讲了三小时的课,还出任全国连环画评奖担任“评委会主任”。

  中国的名人已讲了不少,再讲一两个外国的名人。在日本,你问别的名人也许不会都有人知道,但一问起手冢治虫、北条司的名字,大家都会知道,因为他们是连环画(日本叫漫画)的能手。

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  比利时有位大画家(也是记者)叫埃尔热,他创作了一部连环画《丁丁历险记》,法国总统戴高乐看了,很感兴趣,说“丁丁”这个人物就像他自己。这部连环画在中国有多种版本在流传。

  2.小人书的内涵博大精深

  小人书的题材内容,大至宇宙,小至微生物,具体到图解,抽象到能表现《资本论》,至于政治、军事、民族、宗教、历史、哲学、科教、影视,无所不包,它还能从古典的书本逐渐走向社会,走向每一个家庭生活……

  小人书表现所能采用的美术门类,如白描、水墨、工笔重彩、水彩、壁画、墓穴画、剪纸木刻、铁画、油画、装饰画、布贴、漫画、电影(摄影)、挂图、幻灯、浮雕、牙雕、广告画、木雕、素描、瓷画、玻璃画、刺绣……似乎可以把整个绘画门类揽全了。

  3.小人书的读者对象

  小人书雅俗共赏,老少咸宜,任何艺术门类的书刊,都比不上它的读者群之广大。

  有位回国华侨给我写信,问我在什么地方可以买到小人书,因为他领着自己的孩子到书店买他当年读过的小人书,什么《司马光砸缸》呀,《神笔马良》呀,都找不到,他说自己是看小人书长大的,现在也想让自己的孩子读小人书受教育。我将他的来信转给有关媒体,自己却曾做过一件实实在在的事,即组织出版过两套老版本连环画,给取个总题目叫做《爸爸妈妈读过的书》,在书的前言中这么说:“亲爱的小朋友,这是你们的爸爸妈妈当年读过的小人书,书中许多英雄人物的故事,曾深深影响了你们的爸爸妈妈以至几代人。今天,这套小人书又传给了你们,相信你们会像爸爸妈妈那样珍惜我们的幸福生活。”这些小人书,当年的印数都在一百万册以上。

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  在上世纪的八十年代之前,大街小巷的“小人书摊”都坐满了小孩和大人,一分钱可租一本小人书看半天。现在这种“书摊风景”没有了,但小人书们以各种渠道进入到千家万户,当然包括动漫。

  4.小人书的作用。

  小人书的作用也是其它读物无可比拟的。仅举几例:

  上世纪八十年代初,我开始画《少奇同志回延安》连环画刚完稿,少奇同志平反,画册以最快速度出版,所有书店都排起了长队,王光美同志看到了小人书,亲笔写信给我表示感谢,并赠一帧她的摄影作品——少奇同志在工作。我受到极大鼓舞,认识到“小人书”竞会产生如此重要的作用。

  东北伊春市有个小学的美术老师,采用连环画的教学法,取得很好的教学成果,但她的做法,在教育界似乎有一种“离经叛道”的嫌疑。当我发现了她并将其教学成果通过《连环画报》和读者见面时,她的处境发生了根本的变化,她一跃而成为教育界的“明星”级人物,全社会都支持她。

  一个残疾女孩从南方到北京求学连环画,在《连环画报》培训班学习一期,以优异成绩结业后,继续在京研究动漫,她经过自己的努力和连环画学术氛围的薰陶,终于获得了国际动漫奖。所以我说,小人书能成就人才。
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三、中国连环画文化的起源及其历史沿革

  用单幅绘画表现事物和人们感情活动的,不论图画、油画、版画和其他画种,都叫“单幅画”;而用多幅画面连续叙述故事内容的就叫“连环画”。所以,单幅画和连环画,从文化内涵上讲,是没有本质区别的。这里讲连环画文化的起源及其历史沿革,必然会与整个的美术发展史分不开。

  探寻美术发展史(即它的起源及流变的历史),不啻是另一层面上的绘画沿革史。人们思维活动的“形象记录”,最早莫过于原始的彩陶和岩画中,诸如青海大通上孙家寨出土陶盆上的舞蹈图、广西花山岩画中的圆舞图等等。夏、商、周的人物画也有史籍记载,到战国时代,人物画的记载渐多,许多青铜器上所描绘的战斗情景以及渔猎、收获等生活场面,均带连续性,可以说已是连环画的雏型了。到了汉代,人物画有很大发展,出现用多幅画面来叙事的连环画形式的作品,如洛阳西汉墓室壁画《二桃杀三士》、马王堆西汉墓中的葬具帛画、漆棺上的神话传说故事画,反映生活的车骑出行、宴饮、庖厨、投壶、六博、狩猎、比武及乐舞百戏的东经画像砖、画像石。这种连环形式的绘画,也表现在自汉代开辟丝绸之路以后的敦煌壁画中,如佛“本生故事”、“九色鹿”等。经魏晋南北朝至隋唐,凡绘画作品,均有“故事”在其中。唐宋以来的绘画,还有以单幅连续叙述故事的,如吴道子的《地狱变相图》、顾闳中的《韩熙载夜宴图》等。宋以后文人画兴起,山水、花鸟画占去主要位置,人物画一时被冷落,但仍有一些画家通过壁画、庙画作连续图画故事,如永乐宫纯阳殿的《纯阳帝君显化之图》,生动地描绘了吕洞宾神话般的一生。这组用五十二幅图组成的彩绘连环画,也是当时社会生活的写照,反映了元代民间画工作连环画的高超技艺。明代的陈老莲,他的《西厢记》插图、《水浒叶子》无论从人物造型、线描组合、构图技巧,都创造了一个独具特色的典范,成为后人学习、借鉴的楷模。山东孔庙的《孔子圣迹图》,用好几百幅的画面连续讲孔子的“圣迹”,已充分显示了连环画作为一种文化载体的表现功能。由于石印技术的产生,以报刊、画册形式出现的连续画面叙述故事的图画,渐渐成为普及读物,特别是上海,在清末有《申报》、《时报》,出过一种“新闻连环画刊”,发表的是连续性的新闻图画。光绪年间,《点石斋画报》以画时事为主要内容。这些报刊、画册的出现和流行,对连环画在创作中的借鉴起到很大作用。
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